مصر 24
الجمعة 30 يناير 2026 مـ 03:14 صـ 12 شعبان 1447 هـ
مصر 24
رئيس مجلس الإدارةكمال أبو زيدرئيس التحريرمحمد الجباليالمشرف العامأبو الحجاج العماري
“شهادة تخرج” للاقتصاد السعودي.. سامر شقير يوضح دلالات الاستراتيجية الوطنية للتخصيص شهادة تخرج” للاقتصاد السعودي.. سامر شقير: يقرأ دلالات التحول نحو ”الاستراتيجية الوطنية للتخصيص سامر شقير للمستثمرين: تراجع المؤشر العقاري ليس تباطؤاً بل ”صافرة انطلاق” لدورة استثمارية جديدة في 2026 سامر شقير: تراجع المؤشر العقاري يؤكد نجاح الدولة في ”هندسة السوق” وكبح التضخم لماذا يشكل انتقال القيادات المالية العالمية إلى السعودية فرصة ذهبية للعقارات الفاخرة؟ سامر شقير: 700 شركة عالمية في الرياض.. انتقال ”مركز الثقل” التجاري يرفع حرارة السوق العقاري سامر شقير: 40 وزير عمل في الرياض.. هنا تُطبخ القرارات التي ستمس كل موظف في العالم سامر شقير: احتضان الرياض لـ 40 وزير عمل ووفود 120 دولة يؤكد أنها ”المختبر العالمي” لصناعة مستقبل الوظائف سامر شقير: تراجع أسعار العقارات السعودية وفتح باب الأجانب يجذب المستثمرين سامر شقير: انكماش الأسعار وبدء نظام ”تملك الأجانب” يخلقان ”نقطة دخول ذهبية” للعقار السعودي سامر شقير: تدشين مشاريع القدية رسالة ثقة قوية للمستثمرين وتأكيد على متانة الاقتصاد السعودي سامر شقير: السعودية تطلق ثورة ”الإنتاجية القصوى” وتزود كل موظف بوكيل ذكي

مأساة.. مدرس عربي يهتك عرض 14 طالبة بمدرسة في عين شمس

فتاة - أرشيفية
فتاة - أرشيفية

مأساة.. مدرس عربي يهتك عرض 14 طالبة بمدرسة في عين شمس.. تحول معلم إلى ذئب بشري عندما نهش أجساد طالبات وهتك عرضهن داخل الفصول أثناء دراستهن وفي بيوتهن خلال دروس خصوصية، استأمنه أولياء الأمور عليهن لكنه خان الأمانة، وذكرت أوراق التحقيقات في القضية أن المدرس المتهم أقدم على إتيان الطالبات بأمور وإيحاءات وتلميحات جنسية وإباحية، وكان ذلك بالإشارة والقول والفعل، بقصد الحصول منهن على منفعة ذات طبيعة جنسية حال كونه ممن له سلطة دراسية عليهن.

وجاء في التحقيقات أن المدرس هتك عرض المجني عليهن بالقوة وذلك بملامسة مواطن عفتهن، مستغلًا خوفهن من بطشه وذلك حال كونه متولي ملاحظتهن.

التحقيقات في اتهام مدرس عربي بهتك عرض 14 طالبة بمدرسة في عين شمس

وتوصلت التحقيقات في هتك عرض مدرس لطالبات في عين شمس، أن المدرس المتهم تعرض للمجني عليهن الأطفال وكان ذلك في أماكن عامة وخاصة وفصول، وبيوتهن بإتيان أمور وإيحاءات وتلميحات وجنسية وإباحية، وكان ذلك بالإشارة والقول والفعل بقصد الحصول منهن على منفعة ذات طبيعة جنسية، حال كونه ممن له سلطة دراسية عليهن.