إعلان نتيجة الصفين الرابع والخامس الابتدائي بالألوان.. اعرف الفرق بينهم

إعلان نتيجة الصفين الرابع والخامس الابتدائي بالألوان.. اعرف الفرق بينهم.. إعلان نتيجة الصفين الرابع والخامس الابتدائي بالألوان.. اعرف الفرق بينهم.. أعلنت المدارس نتيجة الصفين الرابع والخامس الابتدائي، الآن، وذلك بالتزامن مع بدء إعلان نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول 2023، لكن بشكل مختلف عن المتعارف عليه، حيث يتم إعلانها بطريقة الألوان وليس الدرجات.

 

نتيجة الصفين الرابع والخامس الإبتدائي

 

وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إعلان نتيجة الصفين الرابع والخامس الإبتدائي، في صورة أربعة ألوان، تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، ففي نتيجة الصفين الرابع والخامس الإبتدائي، يتم عن طريق الألوان تعريف المتعلم على تطور أدائه، على النحو التالي:

 

كيف تفرق بين الألوان في نتيجة رابعة وخامسة ابتدائي

 

اللون الأزرق: يوضح أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف، والمهارات المطلوبة (من 85 إلى 100)

اللون الأخضر: يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف، والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85)

اللون الأصفر: يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65)

اللون الأحمر: يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة، وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم (من 1 لأقل من 50)

 

ماذا يعني حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية

 

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على أنه في نتيجة الصفين الرابع والخامس الإبتدائي، في حال حصول الطالب على اللون الأحمر في أحد المقررات الدراسية، يعقد له اختبار الدور الثاني، وإذا استمر حصوله على اللون الأحمر، يعد راسبًا، وعليه إعادة السنة الدراسية مرة أخرى، واختباره فيما درسه في الفصلين الدراسيين معًا.

ويعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويدرس الطلاب في الصفين (الرابع، والخامس) من الحلقة الابتدائية (12) اثنى عشر مقررًا، بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو، ونظام التقييم وأدواته كالتالى: تخصيص 60 درجة للاختبارات، و35 درجة للمهام الأدائية، و5 درجات للمواظبة على الحضور لتكون الدرجة النهائية 100 درجة، وبالنسبة لتقييم مقرر القيم واحترام الآخر يتم إجراء تقويم تكويني: يُقيم المعلم فيه سلوك الطلاب، وفقًا لمعدلات أدائهم، في ضوء نواتج التعلم الخاصة بالقيم التي يتضمنها المنهج المقرر، وذلك باستخدام مقياس الأداء